Descripción General
La docencia en línea para la educación tecnológica ofrece ventajas significativas en términos de acceso, flexibilidad, interacción, actualización y fomento de la innovación. Esta modalidad de enseñanza se adapta a las necesidades de los estudiantes y las demandas tecnológicas de la sociedad, proporcionando oportunidades de aprendizaje inclusivas, actualizadas y enriquecedoras.
Objetivo Específico
Capacitar a los participantes en el desarrollo de competencias y habilidades para la docencia y tutoría en modalidad en línea a través de la formación e-learning con la finalidad de que el docente maneje una gestión de tutoría virtual exitosa en la educación tecnológica.
Modalidad
Virtual
Duración
70 horas
Certificación
- Ministerio de Trabajo
- ISTPET
1. La educación virtual o en línea
1.1 Que es la teleformación o educación virtual
1.2 Ventajas y desventajas de la teleformación o la educación virtual
1.3 El e-learning: características, tipos de e-learning y niveles.
1.4 El e-learning en la educación formal técnica y tecnológica y programas de formación continua
2. El Estudiante Virtual y el Rol Docente
2.1 Actores que intervienen en contextos virtuales de aprendizaje.
2.2 El estudiante virtual.
2.3 El aprendizaje y la virtualidad.
2.4 El rol del docente en contextos de enseñanza virtual.
3. Diseño Instruccional y Acciones formativas en Entornos Virtuales de Aprendizaje para la formación técnica y tecnológica
3.1 Diseño instruccional para educación virtual
3.2 Tipos de diseño instruccional
3.3 Proceso de Diseño instruccional
3.4 Diseño de la Acción formativa para programas de formación técnica y tecnológica (planificación micro curricular): metodologías y estrategias didácticas para la educación tecnológica, modelo de competencias profesionales en la educación en línea.
3.5 Evaluación de la Acción formativa
4. Uso Didáctico de Entornos Virtuales e Aprendizaje
4.1 Qué es un Entorno Virtual de Aprendizaje
4.2 Clases de plataformas
4.3 Potencialidades de las LMS
4.4 Creación y configuración de programas formativos en Moodle 3.5 (configuración de cursos, recursos y actividades)
4.5 Fines didácticos y diseño pedagógico de Entorno Virtual de Aprendizaje
5. Estrategias de Tutoría Virtual
5.1 El formador / tutor e-learning y tipos de tutoría
5.2 Cómo se desarrolla el aprendizaje virtual: el aprendizaje autónomo y regulado
5.3 Las acciones y competencias de la tutorización y Plan de Acción Tutorial
5.4 El seguimiento y evaluación del aprendizaje virtual
5.5 El tutor de tutores o supervisor de la formación e-learning
5.6 Herramientas para la supervisión de la tutoría virtual
5.7 Herramientas de Moodle para el servicio de la tutorización.
PASO 1: REALIZAR EL PAGO: Deposito, Transferencia o en la Oficina de Centro de Educación Continua
Datos de la cuenta:
A nombre: Instituto Superior Mayor Pedro Traversari
Banco: Pichincha
Cuenta: Corriente
Nro. Cuenta: 2100243861
RUC: 1792105633001
Tarjeta de Crédito o Débito en la oficina de Centro de Educación Continua
PASO 2: LEGALIZAR EL PAGO
Si realizó el pago mediante Depósito o Transferencia, por favor enviar una copia del comprobante (escaneado o foto)
Adjuntar los datos del estudiante: Nombres, Apellidos, Celular, Curso
Al siguiente correo electrónico o whatsapp: gestion.educon@institutotraversari.edu.ec o 099 567 8163
* En caso de requerir FACTURA con datos distintos al del estudiante, detallar en el correo o whatsapp los siguientes datos:
Cédula o RUC
Nombres
Apellidos
Dirección (Barrio, calle principal y número de casa)
Teléfono
Correo electrónico
PASO 3: Confirmación de registro
Recibirá un correo electrónico o mensaje de whatsapp de confirmación de registro.
- El participante al final del curso deberá tener una nota mínima de 70/100 para obtener su diploma de aprobación la cual corresponderá a la ponderación de los módulos y sus actividades, así como cumplir con un mínimo del 70% de la asistencia total del programa.
- El Centro de Educación Continua ISTPET al finalizar el curso otorgará un certificado de aprobación por el número de horas académicas realizadas.
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